融資提醒這些未來可能成為社會棟樑的生藝人，理性的分析有邊界，但數理分析並不能掌握人性，因為人都有歷史記憶。他舉例，財務借錢分析在票貼踏進這個領域後，了解人性能幫助你更了解財務學、借錢投資學，有如自然科學跨入社會科學領域。 最後一堂課 學生發問欲罷不能 他也以莊子為例，老祖先的智慧就是現在說的「期望數學家」，當舖曾出一考古題，短期借貸一天可獲6個果子，早上給2個、下午5個，和早上給四個、下午給三個有何不同？說不定猴子喜歡早上四個、下午三個，因為這也是一種借錢市場。猴子早上拿四個果子，比三個多一個，可以到銀行借錢，下午收回來就有利息；或因早晨空氣好，吃水果心情特別爽。 「透過人文關懷，貫穿政治、法律、借貸，擴大到其他到社會。」融資說，但他只教做人，不教做台灣人、中國人，要做什麼人自己決定。留給這些缺錢民眾自己去思考的空間。