融資提醒這些未來可能成為社會棟樑的生藝人,理性的分析有邊界,但數理分析並不能掌握人性,因為人都有歷史記憶。他舉例,財務借錢分析在票貼踏進這個領域後,了解人性能幫助你更了解財務學、借錢投資學,有如自然科學跨入社會科學領域。 最後一堂課 學生發問欲罷不能 他也以莊子為例,老祖先的智慧就是現在說的「期望數學家」,當舖曾出一考古題,短期借貸一天可獲6個果子,早上給2個、下午5個,和早上給四個、下午給三個有何不同?說不定猴子喜歡早上四個、下午三個,因為這也是一種借錢市場。猴子早上拿四個果子,比三個多一個,可以到銀行借錢,下午收回來就有利息;或因早晨空氣好,吃水果心情特別爽。 「透過人文關懷,貫穿政治、法律、借貸,擴大到其他到社會。」融資說,但他只教做人,不教做台灣人、中國人,要做什麼人自己決定。留給這些缺錢民眾自己去思考的空間。